國(guó)際馬術(shù)教練之路

2022-8-22 09:16|來(lái)自: 《馬術(shù)》2016年12月刊

摘要: 我與《馬術(shù)》雜志的淵源要從 2004 年說(shuō)起。當(dāng)時(shí)我和現(xiàn)在的《馬術(shù)》雜志主編李艷陽(yáng)共同去英國(guó)學(xué)習(xí),那時(shí)候他正在策劃這本雜志的發(fā)行,去英國(guó)主要是了解馬術(shù)文化,而我則是為了深造。得到去英國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),最要感謝的 ...


我與《馬術(shù)》雜志的淵源要從 2004 年說(shuō)起。當(dāng)時(shí)我和現(xiàn)在的《馬術(shù)》雜志主編李艷陽(yáng)共同去英國(guó)學(xué)習(xí),那時(shí)候他正在策劃這本雜志的發(fā)行,去英國(guó)主要是了解馬術(shù)文化,而我則是為了深造。

得到去英國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),最要感謝的就是天星調(diào)良國(guó)際馬術(shù)俱樂(lè)部的總經(jīng)理王薔與當(dāng)時(shí)促進(jìn)中英馬術(shù)交流的羅山女士。決定派人去的時(shí)候,王總向羅山女士推薦了我,恰巧王總那時(shí)每周都給我們上英語(yǔ)課,所以似乎一切都是命中注定。盡管有了一點(diǎn)點(diǎn)英語(yǔ)基礎(chǔ),來(lái)到了英國(guó),語(yǔ)言上的障礙仍然給我的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了特別多的不便。上百名學(xué)生中,國(guó)際學(xué)生寥寥無(wú)幾,其中的中國(guó)學(xué)生更是屈指可數(shù),我記著只有三四名而已。張口閉口都要講英文,一時(shí)間讓我無(wú)所適從。不過(guò),這絲毫沒(méi)有打消我的求知意志,反而激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。我每天都如饑似渴地吸收方方面面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),馬房課、訓(xùn)練課、教學(xué)課等等,此外也少不了英語(yǔ)課和理論課。我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的國(guó)際教練,并且得到了他們慷慨的幫助,現(xiàn)在回憶起來(lái)我仍十分感激。

經(jīng)過(guò) 3 個(gè)多月的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多與馬一起工作的知識(shí),這在之前是根本沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸的。我想把這些知識(shí)帶回國(guó),普及開(kāi),讓更多的人知道,所以我決心參加 BHS 考試。BHS 考核系統(tǒng)包括理論和實(shí)踐兩部分,理論考試時(shí)每個(gè)組有 6、7 個(gè)考生,依次用英文回答考官提出的關(guān)于飼養(yǎng)管理、馬匹行為、體能訓(xùn)練等問(wèn)題。我在英國(guó)參加過(guò)的所有考試中,一直都是其中唯一的中國(guó)人,和說(shuō)地道英語(yǔ)的學(xué)生在一起,壓力特別大。我當(dāng)時(shí)給自己定的目標(biāo)是教練級(jí),而想?yún)⒓幼畛跫?jí)的教練考試必須要先通過(guò)基礎(chǔ)的一級(jí)、二級(jí)馬房管理與騎乘考試。由于時(shí)間關(guān)系,我決定連報(bào) BHS 一、二兩級(jí)。對(duì)當(dāng)時(shí)的英國(guó)人來(lái)說(shuō),這有點(diǎn)不可思議。他們很少會(huì)選擇兩級(jí)連考,原因是如果一級(jí)沒(méi)有通過(guò),二級(jí)就會(huì)被視為自動(dòng)棄權(quán)。幸運(yùn)的是,我順利地通過(guò)了一級(jí)考試。但在隨后的二級(jí)考試中,因?yàn)橛⑽乃接邢薅鵁o(wú)法更深入地解釋與回答,我沒(méi)能通過(guò)打圈和理論考試的部分。不過(guò)這次經(jīng)歷更堅(jiān)定了我的信念——以后一定要回來(lái)彌補(bǔ)遺憾。

轉(zhuǎn)眼到了 2006 年,天星那時(shí)希望將教學(xué)系統(tǒng)更規(guī)范化,教練隊(duì)伍更專(zhuān)業(yè)化,同時(shí)培養(yǎng)出更多的馬術(shù)人才。王總就決定再次派我去英國(guó),深入學(xué)習(xí)并參加 BHS 考試,同時(shí)也將他們先進(jìn)的管理理念和 BHS體系帶回來(lái)。

這次與第一次求學(xué)略有不同,因?yàn)橛小叭蝿?wù)”,目標(biāo)也就更明確。我再次參加了為期一個(gè)多月的定向?qū)W習(xí),同時(shí)又報(bào)考了二級(jí)馬房管理及PTT(初級(jí)教練員考試),但是想要考 PTT,就必須要先通過(guò) BHS二級(jí)考試。當(dāng)時(shí)的我每天都需要背誦大量的專(zhuān)業(yè)名詞,并且學(xué)習(xí)如何用英文清晰地表述邏輯關(guān)系。要學(xué)的東西太多,時(shí)間太緊,唯有奮力一搏。我在宿舍的床上、墻上、桌子上到處都貼滿(mǎn)了英語(yǔ)單詞的紙條,這樣睡覺(jué)前、吃飯時(shí)我都可以利用碎片時(shí)間記憶。不像英國(guó)學(xué)員,這次沒(méi)考過(guò),還可以在同年秋季再次報(bào)考,對(duì)我來(lái)說(shuō),去英國(guó)學(xué)習(xí)的每次機(jī)會(huì)都十分難得。

在考 PTT 的前一天,教練鼓勵(lì)我說(shuō),“Yang,你是可以的,我相信你的能力。但我擔(dān)心的是考試環(huán)節(jié)中用英文教英國(guó)人的部分,你的口語(yǔ)不是非常過(guò)關(guān)?!苯叹氄f(shuō)出了我的心結(jié),好在考試當(dāng)天我的狀態(tài)非常好,很有自信,課程的每個(gè)環(huán)節(jié)都非常順利。當(dāng)時(shí)的全天考試我需要教一節(jié)跳障礙課、一節(jié)平地課、一節(jié)打圈課,考教學(xué)理論,還要做一個(gè)演講。當(dāng)最后一項(xiàng)考完后,我覺(jué)得我只要一倒下立刻就可以睡著,還好我順利完成了全天的考試。等待考試結(jié)果的那段時(shí)間我像是熱鍋上的螞蟻,每天都跑去學(xué)生中心的郵政局,查郵件。終于有一天我等到了 BHS 寄來(lái)的郵件,里面裝著我的初級(jí)教練證書(shū),拿到證書(shū)后我做的第一件事就是跑到馬房,告訴我的教練 Sam 這個(gè)好消息。她的反應(yīng)我至今也無(wú)法忘記,端著一杯咖啡悠閑漫步的她在聽(tīng)到這個(gè)消息的一刻一下子把咖啡扔到了地上,和我擁抱,她說(shuō),“你能在這么短的時(shí)間內(nèi)就拿到初級(jí)教練員證書(shū),實(shí)在是太不可思議了?!?/div>

回國(guó)后,我也沒(méi)有停下對(duì) BHS 系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、參加考試,還把 BHS體系真正引進(jìn)天星調(diào)良馬術(shù),對(duì)我們的教練、馬房工作人員做了大量的培訓(xùn)考核工作,讓每一個(gè)人都知道怎樣正確地對(duì)待馬匹,形成真正的系統(tǒng)。再之后我又作為當(dāng)年亞洲地區(qū)唯一的考生,去香港參加了ITT 考試(國(guó)際中級(jí)教練)。這期間的學(xué)習(xí)過(guò)程我要特別感謝我的老師Jeremy。這些經(jīng)歷幫助了我了解國(guó)際馬術(shù)潮流,漸漸體會(huì)到對(duì)待馬、對(duì)待學(xué)員的真諦,同時(shí)也改變了我對(duì)馬、對(duì)馬術(shù)概念的理解。無(wú)論是自己訓(xùn)練,還是帶隊(duì),抑或是教學(xué)和馬房管理,我都有了更新、更深刻的認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在時(shí)常跟同事說(shuō),我們不是在工作,而是在發(fā)展我們的事業(yè)。因?yàn)槲蚁嘈湃绻恳晃粡臉I(yè)者都把馬術(shù)當(dāng)成自己的事業(yè)來(lái)做、來(lái)經(jīng)營(yíng),我們就站在了一個(gè)更高的位置,可以向更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。

2012年由于我獲得了 ITT 資格,天星調(diào)良也順利拿到 BHS 考試中心的資格,目前亞洲只有天星、香港、新加坡共三個(gè) BHS 考試中心。2014 年天星順利舉辦了第一次 BHS 考試,至今已連續(xù)舉辦了三年。目前共通過(guò) BHS 一級(jí) 67 人,二級(jí) 34 人,PTT 17 人,學(xué)員有來(lái)自英國(guó)、法國(guó)、新加坡、俄羅斯等國(guó)及全國(guó)三十多個(gè)省份的學(xué)員。BHS 考試在我看來(lái)是最全面、最系統(tǒng)化的考試,考核面廣、知識(shí)豐富、要求嚴(yán)格。

2006年也是《馬術(shù)》雜志發(fā)行的第一年,我當(dāng)時(shí)還在首刊上發(fā)表了一篇文章——《我在英國(guó)學(xué)馬術(shù)》。之后的十年間,我一直在給《馬術(shù)》雜志撰稿,寫(xiě)寫(xiě)俱樂(lè)部的教學(xué)、談?wù)動(dòng)?guó) BHS 教學(xué)體系,分享馬業(yè)技術(shù)知識(shí)相關(guān)文章。

十年,恍若馳隙??梢哉f(shuō)《馬術(shù)》雜志見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。用李主編的話(huà)說(shuō),“楊富軍從一個(gè)草原上來(lái)的孩子變成了現(xiàn)在的天星調(diào)良馬術(shù)的金牌教練”,我自是不敢擔(dān)此殊榮。我,就是非常熱愛(ài)馬術(shù)事業(yè),希望為中國(guó)馬術(shù)貢獻(xiàn)自己的力量。

文/楊富軍 圖/天星調(diào)良國(guó)際馬術(shù)俱樂(lè)部

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