商品房周圍的配套文娛設(shè)施,經(jīng)常是衡量一個住宅區(qū)品質(zhì)高低的關(guān)鍵著眼點。有時,這也從側(cè)面反映了當?shù)刈魝兊钠肺杜c經(jīng)濟能力。走遍各大城市,人們見得最多的無非是美容、餐飲、健身、購物等等這些千篇一律的店面內(nèi)容。 然而,出乎多數(shù)人意料的是,坐落在昆明市嵩明縣恒大陽光半島樓盤內(nèi),三十七度馬術(shù)卻把這項小眾運動成功帶進了居住樓盤當中。除此之外,它寓教于樂的獨特馬術(shù)基礎(chǔ)培訓理念以及因此帶給適齡兒童的趣味性,也讓這項運動在當?shù)厥斋@了相當溫暖人心的社會形象。 提起把馬房搬進住宅區(qū)這個概念,即便是沒有從業(yè)經(jīng)驗的行外人,恐怕首先也會想到種種難以逾越的困難。馬匹作為大型動物的安全風險,本身散發(fā)出的氣味,以及它時時刻刻都“呼之欲出”的排泄物等等。任其一點,在開闊的郊區(qū)或野外或許不成問題,但在恒大陽光半島這樣現(xiàn)代化的樓宇群,就顯得格外突出。 可這對三十七度馬術(shù)的負責人楊唯寬來說,似乎都不是問題。從英語教育行業(yè)轉(zhuǎn)行從事馬術(shù)培訓,他把用戶體驗看得格外重要。因此,在三十七度馬術(shù),不論是整體裝修格局還是各處裝置細節(jié),都非常容易讓人察覺到他的國際化視野:五彩斑斕的接待休息區(qū),活像是教授工藝美術(shù)的親子樂園;更衣室與陳列馬具的儲物間完全貼合適齡兒童身高及擺放習慣;馬廄面積雖然有限,但全部使用美式農(nóng)場木板結(jié)構(gòu)裝修,讓人頗有一種置身得克薩斯鄉(xiāng)村的驚喜感。 然而,除了精致的裝潢設(shè)計,一家成功的馬術(shù)俱樂部,還是要有能真正留住會員的核心競爭實力。有關(guān)這一點,在與楊唯寬本人暢談時,他格外爽朗地和我們分享了他的心得體會。 Q:在您看來,三十七度為馬術(shù)教育市場帶來了哪些不同? A:馬術(shù)不僅僅是騎馬,它是最好的自然教育。我們希望在三十七度的馬術(shù)俱樂部運營中,把“馬術(shù)育人”的魅力挖掘到極致,專注馬術(shù)“改變?nèi)说牧α俊?。馬術(shù)學習永遠只是平臺和媒介,它更多的價值傳遞,在于對人的重塑和改變?;谶@樣的理念,針對“中國無教學材料”的行業(yè)痛點,我們整合了國際先進的馬術(shù)教學體系精華,輔以團隊成員教學和教研經(jīng)驗加持,自主研發(fā)了一套符合中國市場調(diào)性的“有溫度”的教學體系。定調(diào)“互動、親子、量化、分級”的體系特點,讓馬術(shù)教學生動化、系統(tǒng)化、標準化、品牌化和去個人化,以利于俱樂部技術(shù)人員分級培訓管理和連鎖擴張。 Q:這種別具特色的理念是怎樣開始的? A:我一直相信,小騎手們?nèi)绻茏匀坏厝谌腭R術(shù),得以在不經(jīng)意的互動中與馬匹產(chǎn)生關(guān)聯(lián),才是馬術(shù)教育的目的。舉例來說,每當孩子和爸爸媽媽第一次光臨三十七度馬術(shù),簡單的填寫資料后,孩子都需要完成一個“翻牌子”的小游戲。他們會在我們的前臺,根據(jù)自己的喜好,觀察圖片和描述,選擇自己喜歡的馬匹。選完之后,小騎手就會帶著小馬的這張“身份證”,和爸爸媽媽一起更換好裝備,一同進入馬房。根據(jù)小馬的身份證,小騎手開始對馬房里的全部馬匹進行辨別,直到找到和圖片一致的馬匹后,小騎手才算完成第一個任務(wù)。在這么短短的一個過程里,我們希望融入的是馬匹辨識的方法、馬匹的種類、馬匹的身高等馬術(shù)教育知識。讓小騎手在心理上有自然代入感,與馬匹增強聯(lián)系。 Q:具體到接觸馬匹,如何把這種代入感延續(xù)下去呢? A:在三十七度馬術(shù)俱樂部,騎乘只是很小的一部分。以一個7歲孩子為例,他某次在三十七度馬術(shù)俱樂部的停留時間約為3小時,但其中騎乘的時間只有45分鐘。那其余的時間在做什么呢?答案是馬房工作。這些原本是馬工或者教練需要做的事情,但在我們這里,都是孩子最喜歡的體驗環(huán)節(jié)。鋼筋混凝土都市里,孩子能體驗的實在是太少了,能和家長一起做的就更少了。我們的小騎士和他們的家長,在馬房里可以喂馬、清潔馬匹、打掃馬房還有梳理馬毛等等這一系列你能想到的與馬有關(guān)的任何勞動。 Q:一般來說,來這里學習馬術(shù)的孩子們,或許都會向往沉浸在相對舒適的環(huán)境里。所以他們又是如何肯到馬房里做打掃衛(wèi)生的事情呢? A:或許你想問,為什么小騎手們能堅持完成馬術(shù)教育中一系列的挑戰(zhàn)和任務(wù)。因為我們有三十七度馬術(shù)獨有的“騎士銀行”積分激勵體系。小騎手們能通過自己的努力,完成任務(wù),獲取獎勵。一角錢大小,印著馬蹄鐵形象的騎士幣,用來衡量孩子們付出勞動的多寡。相應地,我們還有一個叫“騎士存折”的機制,幫助孩子們把這些硬幣收集起來。積累到一定數(shù)目,就能兌換一些類似護手這樣的馬具用品。這看似過家家般的積分體系,我們貫穿核心的,是使用教育手段,解決馬術(shù)學習的困難與行業(yè)痛點。讓被動學習成為主動學習,讓耗課不再成為困擾馬術(shù)俱樂部運營者的難題。 Q:小騎手們的家長對這一點也認可嗎? A:當然。父母的參與,也是三十七度馬術(shù)不可缺少的一部分。親子馬術(shù)課堂、親子馬術(shù)比賽、親子烘焙教室、親子閱讀分享會……這些活動都是以家庭為單位的。通過馬術(shù)相關(guān)的活動,為家庭提供親子相處的平臺和機會,這也是我們堅持做馬術(shù)教育的動力。我們希望通過親子馬術(shù)教育,讓我們的騎士精神成為現(xiàn)實。 如今,已成為荷蘭騎士會注冊會員,得到該會官方考級證書頒發(fā)資格的三十七度馬術(shù),早已放眼全國,把這種馬術(shù)基礎(chǔ)教育模式推廣到了不限于昆明的多個城市。未來,楊唯寬已經(jīng)篤定要在這條路走下去,為行業(yè)培養(yǎng)更多青春活潑的后來人。 文/馬弘毅 圖/三十七度馬術(shù) |
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